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　　关于幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班以(yǐ)及幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力晨间谈话内容有哪些大班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些方面等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的(de)共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这(zhè)些(xiē)动画片人(rén)物(wù)和(hé)他(tā)们所(suǒ)在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物(wù)很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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