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n是什么化学元素,n是什么化学元素符号 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异(yì)吗,为什么说原生家庭可怕(pà)

  原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

  原生家庭是一个社会学概念。

  是指儿(ér)女还未成(chéng)婚,仍与父母生活在一起的(de)家庭。

  新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭,这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

  我们(men)应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

  当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时,子(zi)女应当孝敬父母,父母(mǔ)应当关心子(zi)女的(de)生活(huó)。

  当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后,在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一(yī)体,应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来,注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻(qī)二(èr)人的(de)合一,更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子(zi)的意见。

  人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影(yǐng)响,才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负(fù)面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

  原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

  原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩子,他们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样,缺少了一份父母的爱,在十(shí)几年的成长中,对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

  原生家庭的孩子,有一股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn),亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心的。

  但离异家庭(tíng)的(de)孩子,就不一样了,不(bù)是亲生的父母打不敢打,骂也不敢(gǎn)骂,生怕两者之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

  那些已经离异过的父母或者孩子,既(jì)然已经选择,前路漫漫,往事(shì)清零(líng),让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气,过好(hǎo)自己的(de)每一天。

  从小缺失的(de)爱,它不是你犯错的理由,因为(wèi)没了这些爱(ài),你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力,让自(zì)己的(de)以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什(shén)么

  在社会学的定义上,原生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚,仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

  一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭,对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之,缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng),对(duì)孩子(zi)的心理,则会带来严重的伤害。

  奥地利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句(jù)名言(yán):幸福的人,一(yī)生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的(de)人,一(yī)生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈(yù)自己的童年(nián)。

  他这句(jù)话,将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力(lì),深(shēn)刻地揭露了出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视(shì),会(huì)对(duì)孩子的身(shēn)心成长,造成深深的伤害。

  孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人,自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观,都会受到(dào)负面的(de)影响。

  最典(diǎn)型的(de)一个(gè)表(biǎo)现,就是会使(shǐ)得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭,不愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú),疏远(yuǎn)了身边人,也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界,也将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态(tài)。

  尤(yóu)其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子(zi),而(ér)忽略另一(yī)个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些问题

  孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大,或有(yǒu)一个经常暴怒的父母,这样(yàng)的孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为,大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式。

  因此,在他们成年后,往往也(yě)会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他(tā)人相处,这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

  另外,在一(yī)个(gè)父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大,会大大提高孩子的焦虑水平。

  他们(men)可能会产(chǎn)生信任问题,认为家庭(tíng)生活是不稳固的,所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的(de)。

  1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

  孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实的样子。

  如果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格(gé),而一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子,孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的评价,让别人(rén)告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

  就比如(rú)说,一个生性羞涩的孩子(zi),但(dàn)父(fù)母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场合,孩子并不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生改变,反而他(tā)们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

  他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知,经常会(huì)这样(yàng)想:我现在(zài)是这样,但我本(běn)应是另(lìng)外(wài)的样子。

  父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子,拒绝接受孩子的本性,一方面会导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉得自(zì)己不够好(hǎo),另一方面(miàn),他(tā)们中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人,经常用不(bù)合(hé)理的标准来要(yào)求他人。

  2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸(xìng)存(cún)者

  虐待是(shì)一个非(fēi)常(cháng)复杂的(de)问题,它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不(bù)完。

  一般来(lái)说,受到虐待往往会造(zào)成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ):低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上(shàng)的问题等(děng)等。

  3、父母(mǔ)中(zhōng)的一(yī)方角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

  很多孩子是缺爱的(de),他(tā)们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食(shí),却从来都感受不到父(fù)母的(de)爱(ài),和父母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

  事(shì)实(shí)上(shàng),往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!),使他们无法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

  孩(hái)子往往(wǎng)会觉得,他(tā)们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的(de)爱,是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

  他们可能会变成完美主义(yì)者,以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自(zì)己身边的人(rén)。

  而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好,也(yě)就会(huì)很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉(fēi),分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法。

  因(yīn)为他们总是担心,一旦(dàn)对方知道(dào)了自己真实的样子(zi),就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

  另一(yī)个(gè)极端的可能是,他们也有可能会极端依赖自己的伴侣,希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

  早年的(de)情感会决定你的(de)言语,言语会决(jué)定你的社会性,社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力,而社会性(xìng),又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知方(fāng)式。

  当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时(shí),你最基(jī)本的认(rèn)知来自你的家庭。

  不(bù)仅(jǐn)仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng),而(ér)且你为人(rén)处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

  良好的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长进提(tí)供(gōng)了较好(hǎo)的基(jī)础和条(tiáo)件(jiàn),如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里(lǐ)面,是(shì)值得庆幸的事情。

  原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量和(hé)家(jiā)庭影(yǐng)响的力(lì)量对比:如果你个体(tǐ)独立的力量越大,那他(tā)们的影响越小;反之,如果你个体独立的力(lì)量越小,那家庭的(de)影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型。

  情感忽视型指的(de)是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少,容易让孩子通过讨好来获得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子,这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng),对他人抱有敌意和惧(jù)意,发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型(xíng)。

  情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问题,情绪不(bù)稳定,常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤,事后又极力弥(mí)补或者道歉。

  容易让孩子辨别不出好坏情绪,发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

  2、指责(zé)

  经(jīng)常(cháng)指责(zé)别(bié)人的人(rén),往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足,并(bìng)且会把结(jié)果的(de)糟(zāo)糕和自己不好的感受,都归结给对方。

  面对(duì)喜欢指责的人,他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟(zāo)糕,就像(xiàng)一无是处的人,不论怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

  指责是一个代际(jì)传承(chéng)的(de)问题,喜欢(huān)指责(zé)别人的人,往往有个喜欢指责他们的(de)父母,在他们的父母看来,他(tā)们(men)没(méi)有优点,不(bù)应(yīng)该犯(fàn)错,在都是你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

  因此,他们非但不会变(biàn)得宽容理解,反而会内(nèi)化他(tā)们的父母(mǔ)的形象,在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者,对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

  被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父母的模样(yàng),用指责来(lái)诱导(dǎo)他人(rén),来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性。

  如(rú)果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的关系,就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导,而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方(fāng)的关系越亲密(mì),就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

  全球反情感暴力专家n是什么化学元素,n是什么化学元素符号、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中,认为亲(qīn)密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵,指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器,支(zhī)配(pèi)、胁(xié)迫他人,从而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成(chéng)。

  电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的(de)关系(xì)便可(kě)以体(tǐ)现这一点,宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就是:英子,你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn)的人了(le),还(hái)能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系,会让人变得窒息(xī),英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

1、你身上(shàng)的所有(yǒu)特质,一定在某个(gè)时候(hòu)帮过你(nǐ)

无论是(shì)你的谨(jǐn)慎(shèn)、焦虑、共情能力(lì)、观察能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历(lì)的童年肯(kěn)定(dìng)有特(tè)别不(bù)容易的一(yī)面,但也有特别强大的一面(miàn)。

  如果你小时(shí)候很孤单,少有人陪(péi)伴和照顾。

  那你为了活下来(lái),往往(wǎng)会更加独立,有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁,那你为了家庭(tíng)和(hé)睦,让父母少生气,就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和(hé)共情能(néng)力,时间长了就像(xiàng)有情绪读心(xīn)术(shù)一样,能(néng)准确(què)把握别人此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪,更知(zhī)道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带,那你就会(huì)练就很强(qiáng)的(de)适(shì)应能力,甭管跟谁都能相处,不怕陌生的环境。

  苦涩的背(bèi)后(hòu),你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力(lì)量。

  这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你(nǐ),在(zài)未来(lái)依(yī)然会在(zài)某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

  你该做的不是嫌弃它们,而是感(gǎn)谢它们,拥抱它们,善用它们。

  它们(men)其实早就成为了你的一部分。

  经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后(hòu),你(nǐ)值得被爱,你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

2、让成年的你,重(zhòng)新抚养内(nèi)心(xīn)里(lǐ)那个孤(gū)独的内在小孩(hái)长(zhǎng)大

你想要(yào)自愈,意味着你(nǐ)已经意识到(dào)自己心里有需(xū)要被(bèi)疗(liáo)愈的地方(fāng)。

  而那个地方藏(cáng)着(zhe)的(de),其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

  这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

  曾经,那是个无助的孩子(zi),但(dàn)现在,这个孩子有(yǒu)了依靠。

  那个依靠,就(jiù)是如(rú)今成年的你。

  你可以(yǐ)重新接(jiē)纳(nà)他,给他无条件(jiàn)的(de)爱,把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

  当你的内心小孩(hái)成长了,觉醒了,放开了,不再恐惧了,再加上帮助过你的特质加持,你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩(hái)子,更加有力(lì)量。

  尼采(cǎi)曾说:杀(shā)不死我的,会使我更强大。

  大成就者,往(wǎng)往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

  你经历过的伤(shāng)痛,不只是伤痛,更是潜(qián)在的能量(liàng)。

  接纳(nà)真实的自(zì)己,善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质,发挥(huī)出更大的(de)潜(qián)能。

3、用该怎么(me)做代替为什(shén)么

艾利希·弗(fú)洛姆告诉我(wǒ)们:大多数人认为爱仅(jǐn)仅是(shì)一种心(xīn)神(shén)荡漾的(de)情感,体验爱全靠偶然并且只有幸运(yùn)才(cái)能(néng)坠入爱的情网。

  他们(men)将爱(ài)情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题,而不是去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题。

  但(dàn)是(shì),爱其实是一门艺术,需要人们有相关的知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

  非(fēi)安(ān)全型人(rén)格其实,是没有爱的能力的,因为缺爱,他们(men)在两(liǎng)性关(guān)系中,更多的是索取。

  依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论,其实爱的能(néng)力(lì),应该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén),全心全意(yì)的(de)为对方好。

  在(zài)爱的过程中,促使我们成长,让我们得到幸福(fú)。

  在我们年幼的时候(hòu),如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

  长大(dà)之(zhī)后(hòu),你(nǐ)需要有意识的知道,你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作,保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

  你爱着你的母亲(qīn),其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么(me)久,那(nà)么多年。

  你需要与自己和解,你欠你母亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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