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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事;没(méi)有(yǒu)记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体(tǐ)状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息(xī)被(bèi)遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)怎么回复(fù)她(tā)呢

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　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被(bèi)站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的(de)数目、所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事(shì站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的)。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘，人们(men)通(tōng)常的(de)做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个(gè)学生，自然是忙不(bù)过来(lái)的，就(jiù)会出(chū)现偶尔(ěr)忘(wàng)事(shì)的时候(hòu)，希望(wàng)家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够(gòu)省(shěng)掉(diào)很多不(bù)必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到(dào)在平时总是非(fēi)常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然(rán)会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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