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公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表 陶乐德国事件可以归类于平行宇宙事件 争论真假是毫无意义的

陶乐德国事件可(kě)以归类于平行宇宙事件(jiàn),刻意的去争论这个事(shì)件的真(zhēn)假是毫无意(yì)义(yì)的,就比(bǐ)如(rú)现代科学并不否(fǒu)认平行宇宙的存(cún)在,但是用现有(yǒu)的(de)知识又无法(fǎ)论(lùn)证平行宇宙的存在,而(ér)陶乐德国事件就是类似的一(yī)个(gè)例子。
这是一个和平行(xíng)宇宙有关的故事

在1954年(nián)的一天,东京(jīng)成田国际机场扣留(liú)了一个(gè)自称来自“Taured(陶乐德(dé))”的(de)男子(zi),然而(ér),地球上并没有(yǒu)这(zhè)么一(yī)个(gè)国(guó)家,而奇怪(guài)的是这个男(nán)子身上却有护照,银行(xíng)存单,各类证件来证明自己的(de)身(shēn)份(fèn),机场的工(gōng)作人员感(gǎn)觉非常的奇怪(guài),他们怀疑(yí)这个(gè)男子是偷渡到(dào)日本(běn)的(de),因此(cǐ)将(jiāng)他扣留起来。

陶乐德国事(shì)件(jiàn)可以归类于(yú)平行宇宙事件(jiàn) 争论真假是毫(háo)无意义的

后来机场的警察也对(duì)男子进(jìn)行了询问,他坚称自己来自于“Taured”,并在一张地(dì)图上给工作人员们指出(chū)了“Taured”的所在地,“Taured”位于法国和西班牙交接处(chù)安道尔公国(guó)附近(就是很多微商首选的那(nà)个地(dì)方(fāng)),他还对(duì)工作人员说(shuō)道(dào),“Taured”是一个拥有上(shàng)千年历史(shǐ)的国家(jiā)。

因为这一(yī)切过于怪诞离(lí)奇,机(jī)场工(gōng)作(zuò)人员只能暂时将男子关在一个(gè)小房间里,等待着(zhe)进一步的(de)调查,然而更离(lí)奇的事情还在后面,过了(le)几个(gè)小时后,当(dāng)机场的(de)工(gōng)作人(rén)员(yuán)再次进入到小房(fáng)间里准备提审男(nán)子的时候,男子竟(jìng)然神(shén)秘的消失(shī)了(le),再也没有出(chū)现过。
关于(yú)陶乐德国事件的一些思(sī)考,既活又(yòu)死(sǐ)的悖论

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我们(men)假(jiǎ)设“Taured”是真实存在的,而男子说的话(huà)也(yě)都是真的,而如(rú)果平行宇宙也是真实存在的,那么陶乐德国事件或(huò)许可以这样解释:这个宇(yǔ)宙(zhòu)中存在着(zhe)不同的(de)时空,而(ér)因为某些原因,两个(gè)不(bù)同的时空之间出现了(le)一个交(jiāo)点,而这个交点的地点就(jiù)在东京(jīng)成田(tián)国际机场,而这个男子刚好走到了交点处(chù),进入到我们(men)的时(shí)空,导致了陶乐德(dé)国(guó)事(shì)件发生,而两个时空在不停运(yùn)行,当交点再次分离的时候,男子也回到了(le)原(yuán)来的时空。

根据男子可以在地图上准确(què)的找到“Taured”的位置,我(wǒ)们也可(kě)以这样假设,他所生活的(de)另外一(yī)个时空(kōng),基本的地(dì)貌和这个时空是相同的,也许我(wǒ)们之前(qián)是处于同一个时空之中,因(yīn)为(wèi)某些原因,在一个时间节点上发生了(le)分(fēn)裂(liè),形成了不(bù)同的时空,而这种类似(shì)于(yú)平行宇宙的时空,不只是(shì)可以分(fēn)裂(liè),在(zài)某些时候还会再(zài)次重叠到一起,让(ràng)我们这个时(shí)空的人突(tū)然消失(shī)进入其他时空,或是其他时空的人到达我们(men)这个时空(kōng)。

陶乐德国事件(jiàn)可以归类于平行宇宙事件 争(zhēng)论真假是毫无意(yì)义的


这让我联想到薛定(dìng)谔的猫,将(jiāng)一只猫关在一个密闭的空间(jiān)里,里面同时放有少(shǎo)量的放(fàng)射性物质(zhì),这些放射性(xìng)物(wù)质有一半(bàn)概(gài)率(lǜ)会衰(shuāi)变,如果发生衰变,密闭空间将会释放出毒(dú)气杀死猫,同(tóng)样有一半概率不会发生衰(shuāi)变,这只猫也不会死,外边的人只有打开密闭空间才会知道实(shí)验结(jié)果。

而放射性(xìng)物质衰变,科学家们只能知道它发生的时间长度(dù),而(ér)无法判断具体时(shí)间,那么猫的(de)状态我们就会(huì)判断(duàn)为或死,或(huò)活,而按照薛(xuē)定谔方程来(lái)描述,这只猫就处于活与不活的叠加(jiā)状态,也就是既死了(le)又(yòu)活(huó)着。而我们放(fàng)到平行(xíng)宇宙(zhòu)来看既死了(le)又活着,不正(zhèng)是时(shí)空(kōn公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表g)处于即将分裂(liè)的状态吗(ma)?

密(mì)闭空间就是(shì)一个分裂点,当(dāng)我们将(jiāng)密闭空间打开的(de)时候(hòu),就会出现两种结果,也可以视为时空(kōng)的分(fēn)裂,而当我们倒放这个(gè)过程的(de)时候,就(jiù)会得(dé)到另外一(yī)个结果,不同的两个时空再次重叠,活(huó)着(zhe)的猫和(hé)死(sǐ)去的猫回到了既(jì)死了又活着状态,而“Taured”也正处于即存在又不存在的状态。

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