1、争辩(biàn)人员的(de)两(liǎng)边性：争辩是两边(biān)活动(dòng)，最(zuì)少两(liǎng)人参(cān)与，单(dān)一(yī)方面只能是议论罢了。

　　2、争辩观念的(de)敌对(duì)性：两(liǎng)边观念是敌对的，或是(shì)或非，这样才有争(zhēng)辩的或许，不(bù)然便是(shì)商(shāng)洽(qià)。

　　3、证明的严密性(xìng)：只要符合思想逻(luó)辑的争辩，才或许取胜，不然只能是诡辩。

　　4、追(zhuī)求(qiú)真理的(de)意图性：争辩意(yì)图(tú)是追求真理，获得一致。

　　长处

　　1、开阔学生思(sī)想，训练辩者的(de)口头表达(dá)才干，查找材料的(de)才干，查找的才干，统筹剖析的才干等。

　　2、让辩者开动脑筋，从(cóng)多(duō)方面去(qù)考虑问题，发散(sàn)思想。

　　3、加强争辩团体之间的默契、联合帮忙才(cái)干，增进友谊(yì)。

　　4、对争辩问题(tí)有一个新的观念，追求真理(lǐ)。

　　5、比(bǐ)较(jiào)胆怯(qiè)的辩(biàn)者在争(zhēng)辩中(zhōng)能够训练(liàn)自己的勇气(qì)，在群众面前(qián)能够侃侃而谈。

　　三要素

　　1、争(zhēng)辩中(zhōng)存在(zài)着持不同定(dìng)见的两边或多(duō)方。

　　有不同定见的(de)两边或(huò)多方存在(zài)才干完(wán)成思(sī)想比(bǐ)武。

　　一个(gè)人(rén)不或(huò)许自己同自己争辩，一个(gè)人(rén)头(tóu)脑中(zhōng)几(jǐ)种(zhǒng)计划或做法的权衡和(hé)比较(jiào)，那是考虑或(huò)思辨而不是(shì)争辩(biàn)。

　　2、争(zhēng)辩有(yǒu)必要针对同类事物或同一(yī)问(wèn)题，即(jí)存(cún)在着(zhe)同(tóng)一论题(tí)。

　　假如各方(fāng)议论的(de)论题不同，就不能完成有(yǒu)含义(yì)的争辩。

　　例如，一个人说“法(fǎ)令是有(yǒu)阶级性的”，一个人说“市场经济便是法制经济”，由于两人所知道(dào)的目标不同，因而两个观(guān)念不能构成(chéng)争辩(biàn)。

　　只要当一(yī)个(gè)人说(shuō)“法令是有(yǒu)阶级性的”，另一个人说“法令是(s小明王是谁的后代 小明王是男是女hì)没有阶级性的”这(zhè)样两个判别才构成争辩(biàn)。

　　由于这两个判(pàn)别所(suǒ)知道(dào)的目标相同，又是彼(bǐ)此敌对的思想，而这两个判别至多只能有一(yī)个为真(zhēn)，不(bù)或许都真(zhēn)。

　　这样(yàng)就有了谁(shuí)是谁(shuí)非(fēi)的问题(tí)，就必定要引起争(zhēng)辩。

　　3、争辩的诸方(fāng)有(yǒu)或多或少的一起知道或一起供认(rèn)的条(tiáo)件(jiàn)，如思想的同一(yī)律(lǜ)、不敌对律(lǜ)、排中律和足够(gòu)理由律和正确推理的办法等，以及如社会(huì)正义、科学规则等对错(cuò)真伪(wěi)规范(fàn)和价值取向。

　　没有这些一起供认的东西，争辩(biàn)只会(huì)是一(yī)场混战，不或(huò)许得出结论。

　　总(zǒng)归，争辩诸方有(yǒu)一起的论(lùn)题(tí)，而又有不同定见。

　　从哲学(xué)观念看，争辩的诸方(fāng)是一种敌对统一的联系。

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