朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的(de)怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的(de)医学;大(dà)而(ér)言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会(huì)的现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而(ér)也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客(kè)店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包(bāo)了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗)这呼吸不(bù)息的(de)地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤(téng)野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的(de)日本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京(jīng)南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作者作(zuò)此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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