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　　一年(nián)级语文(wén)一类字是课(kè)本中(zhōng)写在田字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词浙k是浙江哪个城市的、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一门(mén)重点教学科目，其教(jiào)学的(de)内容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的(de)人文社会科学(xué)，是人(rén)们相互交流思想等的(de)工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什么(me)意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书(shū)面(miàn)用(yòng)语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书(shū)后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可(kě)作为(wèi)分层教学时A层(céng)学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中(zhōng浙k是浙江哪个城市的)有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在(zài)语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了(le)解(jiě)了(le)这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个(gè)字让(ràng)孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后(hòu)，在(zài)考试中又(yòu)不会(huì)了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初(chū)步的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字(zì)是多音字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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