家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之(zhī)家，手自得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手笔录，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什(shén)么(me)办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计(jì)算好（归还的）日(rì)期（按时）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以(yǐ)观，每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是人(rén)多(duō)以(yǐ)书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患(huàn)无硕师名(míng)人(rén)与游，尝趋(qū)百(bǎi)里外，从(cóng)乡之(zhī)先(xiān)达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右(yòu)，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄(duō)，色愈(y得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手ù)恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算着日(rì)期按时送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的墨(mò)汁都结了冰，手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑(pǎo)去(qù)还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很(hěn)多(duō)人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给(gěi)我，于是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说，又苦于不能与(yǔ)学识渊(yuān)博(bó)的老师和(hé)名人交往，曾经赶(gǎn)到数百里以外(wài)，拿(ná)着经(jīng)书向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟子挤(jǐ)满(mǎn)了他的屋子，他的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着(zhe)耳(ěr)朵恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇(yù)到(dào)他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不(bù)敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获得不(bù)少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄(xuán)真道士(shì)、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初(chū)文学家(jiā)，曾被(bèi)明(míng)太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中(zhōng)病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)手自(zì)笔录计(jì)日以还是(shì)什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中(zhōng)贫穷，无法(fǎ)得(dé)到(dào)书来看(kàn)，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节(jié)描绘，读来生散吵(chǎo)动感(gǎn)人。

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