音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zkind用法固定搭配，kind用法总结hǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业(kind用法固定搭配，kind用法总结yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的(de)一对(duì)一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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