相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别(bié)举例，相对评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代教育技术是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该(gāi)群体中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的(de)相(xiāng)对优势(shì)的。

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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把(bǎ)该(gāi)群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每(měi)一(yī)成员的(揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对(duì)象与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准进(jìn)行(xíng)比较，确定评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝对(duì)位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便(biàn)于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么(me)评价之(zhī)后，每个被(bèi)评(píng)价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性(xìng)评(píng)价(jià)也称常模参(cān)照性评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学目(mù)标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学生个(gè)人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中所处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种(z揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音hǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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