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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远道(dào)理,登高而招,臂非(fēi)加长也(yě),而见者远,顺风而呼是出自:《劝(quàn)学》先秦·荀子(zi)意思:登到高处招手,手臂并(bìng)没有加长,可(kě)是远处的人却能看见(jiàn)的。

  关(guān)于登高而(ér)招,臂非(fēi)加长也(yě),而见(jiàn)者远道理(lǐ),登高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风而呼以及登高而招(zhāo),臂非加长也(yě),而(ér)见者远(yuǎn)道理,登高而招(zhāo),臂非加(jiā)长(zhǎng)也,而见者远翻译句式,登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者(zhě)远,顺风而呼,登高而招(zhāo),臂(bì)非(fēi)加长也(yě)句式,登高(gāo)而招,臂(bì)非加长也,而见者远是什么(me)意思等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远道理,登高(gāo)而招,臂非加长也,而见者远(yuǎn),顺风而呼

  出自(zì):《劝学》先秦·荀子

  意思(sī):登(dēng)到高处招(zhāo)手,手臂并没(méi)有加长,可(kě)是远处(chù)的人(rén)却能看见。

  节选(xuǎn):吾(wú)尝终日(rì)而思矣(yǐ),不如(rú)须(xū)臾之所学也(yě);

  吾尝跂而望矣,不如登高(gāo)之(zhī)博(bó)见也。

  登高而招,臂非加长也,而(ér)见(jiàn)者远(yuǎn);

  顺风而呼,声非加疾(jí)也,而闻者彰。

  假舆马者,非利足也,而致千里;

  假舟楫者,非能水也,而绝江(jiāng)河。

  君子生非异也,善假于物(wù)也。

  翻(fān)译:我(wǒ)曾经一天到(dào)晚(wǎn)地冥(míng)思(sī)苦想,(却)比不上(shàng)片(piàn)刻学到的知识(收(shōu)获大(作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出dà));

  我曾经踮(diǎn)起脚向远处(chù)望,(却)不如登(dēng)到(dào)高处见(jiàn)得广。

  登到高处招手,手(shǒu)臂并(bìng)没有加长,可是远处的人却能看(kàn)见;

  顺着风喊,声(shēng)音并没有(yǒu)加大,可是听的(de)人却能听得很清楚。

  借助车马的人,并不是(shì)脚走得快(kuài),却可以达到千(qiān)里(lǐ)之外(wài),借助舟(zhōu)船的人,并不善于游泳,却可以横(héng)渡长江黄河。

  君(jūn)子的资质秉性(xìng)跟(gēn)一般人(rén)没什么不同,(只是君子)善于(yú)借助外物罢了(le)。

扩展资(zī)料

  背景:战国时期儒家的重要(yào)代表人物是(shì)孟子和荀子。

  孟子宣(xuān)扬“劳心(xīn)者治人,劳力者治于(yú)人”为统(tǒng)治阶级辩(biàn)护的思想(xiǎng),而荀(xún)子却认(rèn)为:人力能征服自然,应该利(lì)用自然为人(rén)类服(fú)务(wù)。

  他的门(mén)人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代(dài)表人物。

  赏(shǎng)析:本文围绕(rào)“学(xué)不可(kě)以已(yǐ)”这个中心论点,从学(xué)习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出地加(jiā)以阐述(shù)。

  大量运用(yòng)比(bǐ)喻来说(shuō)明(míng)道理,是这篇文章的特色。

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