张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门(mén)的(de)公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各(gè)大(dà)平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会(h忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义uì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很大(dà)程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是(shì)对(duì)他未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生(shēng)区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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