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上海四大八校是指什(shén)么高中，上海市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上(shàng)海四(sì)大是指：上海(hǎi)市(shì)民办华(huá)育(yù)中学、上海民(mín)办(bàn)兰生(shēng)复旦中学、上(shàng)海外(wài)国语大学附(fù)属外国语学(xué)校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江集(jí)团学校、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国语中学、华二(èr)初级(jí)中学、立(lì)达中学(xué)等八(bā)校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前(qián)身是(shì)上海中学初中部，90年(nián)代上海的(de)'初中(zhōng)高(gāo)中(zhōng)分离以后，上海(hǎi)中学与华泾(jīng)实(shí)业联合在1999年建立了(le)华育中(zhōng)学，华育的(de)师资力量、管(guǎn)理方式、教(jiào)学方式(shì)，都(dōu)来自于(yú)上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一(yī)所可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中(zhōng)学，为复旦(dàn)附中的初中教(jiào)学基(jī)地。

上(shàng)海(hǎi)高中四大名(míng)校八大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是指(zhǐ)上海中学、华师大二附中、复(fù)旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这(zhè)四(sì)所学校是上海高中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚(gāng)指的是南(nán)洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间(jiān)的一种说法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥有(yǒu)一些非常出(chū)名的高中，比如浦东(dōng)的进(jìn)才中(zhōng)学，静(jìng)安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因上外(wài)附(fù)中几(jǐ)乎不对外乎(hū)大区招生(shēng)，在(zài)上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性(xìng)高中是(shì)根据《国务院关于基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施(shī)素(sù)质教育的示(shì)范性(xìng)普通(tōng)高(gāo)中以及全(quán)国高中(zhōng)教育工(gōng)作会(huì)议的精(jīng)神，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建设(shè)的。

　　 上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中第一批有上(shàng)海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附(fù)属中学、上海(hǎi)交通(tōng)大(dà)学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范(fàn)大学附属中学、大同中(zhōng)学(xué)、格致(zhì)中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子属大境(jìng)中学(xué)、向明中学、南洋模范中学(xué)、位育中(zhōng)学(xué)、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大学第一附(fù)属中(zhōng)学(xué)、控江中学、杨浦高(gāo)级中(zhōng)学、七宝中(zhōng)学、行知(zhī)中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动上海市(shì)实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性(xìng)示(shì)范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性高中建设是上海市(shì)基础(chǔ)教(jiào)育现代化的重要组成部(bù)分(fēn)。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性示范性高中，目(mù)的是(shì)在于(yú)通(tōng)过促进学校(xiào)形成(chéng)依法治校(xiào)、自我约(yuē)束、自(zì)主发展的内驱(qū)机制(zhì)，推动学(xué)校(xiào)不断(duàn)追求(qiú)新的发展，形成(chéng)一支学(xué)校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì)，对(duì)整个高中教育和(hé)基础教育起(qǐ)示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动基础教(jiào)育的整体发展与提高，促进(jìn)本市率先基本(běn)实现教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化。

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