一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者-绿茶通用站群

一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么是在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美而(ér)富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分(fēn)析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的(de)作用,增强(qiáng)了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分(fē一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者n)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前(qián)文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初(chū)看(kàn)不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)人的思想品质(zhì)和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。