校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面(miàn)是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受害(hài)者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的(de)《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市各区公布的(de)实施方案(àn)中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文(wén)字(zì)材料并(bìng)随时汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的(de)，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者(zhě)的(de)体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第(dì)三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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