小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关于小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))以及小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举例(lì)子，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用，小(xiǎo)学(xué)常用的(de)6种(zhǒng)说明方法等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(y中国内战打了几年，中国内战打了几年时间ǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：中国内战打了几年，中国内战打了几年时间使(shǐ)说明(míng)事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 中国内战打了几年，中国内战打了几年时间