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一(yī)年级语文一(yī)类字(zì)和(hé)二类字是什么(me)意思(sī)啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是(shì)课(kè)本(běn)中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是语言文化，其(qí)运行(xíng)的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学(xué)的基础，也(yě)是一门重要的人(rén)文社会(huì)科学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思(sī)想等(děng)的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其(qí)实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩(hái)子的生字学(xué)习(xí)情(qíng)况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩(hái)子去记，这(zhè)样效果是(shì)非(fēi)常低下的，而核(hé)游且还是(shì)容(róng)易错，就是很(hěn)多学(xué)生(shēng)会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在(zài)纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的(de)注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学(xué)习，在认识的(de)基础(chǔ)上要理解(jiě)这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的(d中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗e)读(dú)音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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