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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书(shū)，不必(bì)总(zǒng)是一(yī)本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去(qù)背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不一(yī)定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告(gào)诉别人什么秘密(mì)似的(de)背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方法就(jiù)有多少。

　　这(zhè)是比较原(yuán)始(shǐ)的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是经常(cháng)用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领(lǐng)悟整(zhěng)段(duàn)或整篇的意思，在此基础上(shàng)则可(kě)大(dà)展拳脚，英雄有用(yòng)武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基础上，就是(shì)有感情地大声(shēng)朗(lǎng)读(dú)。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的，不妨一个(gè)人(rén)模(mó)仿不同角色进(jìn)行对话，或者与父(fù)母、同学分角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此(cǐ)法的(de)科学依据:第(dì)一，朗读(dú)可以避免默(mò)读时容(róng)易(yì)出现的跳行、停顿(dùn)、重复(fù)等错(cuò)误;第二，读出声来，可以(yǐ)震动大脑(nǎo)皮层的(de)记忆神(shén)经(jīng)，加快记忆速度(dù);第三，可(kě)以排除(chú)外(wài)界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗(yí)忘曲(qū)线，只(zhǐ)有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早(zǎo)上背书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以(yǐ)用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可(kě)以将要背的东西编号啊(a)，一段一段来，这样会快一点的(de)，要(yào)是全篇(piān)一起(qǐ)反(fǎn)而很慢(màn)，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背(bèi)好(hǎo)一段就奖励自己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃(chī)点什么的(de)，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后(hòu)或学习前，闭(bì)上眼(yǎn)睛想象一下自己能考(kǎo)好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背书小窍门(mén)

　　快速背书(shū)小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好的(de)时间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不(bù)同，有(yǒu)的学(xué)生早上的记忆(yì)力好，有的学生(shēng)临睡前的(de)记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情(qíng)况，来选择(zé)适合自己的背诵时间(jiān)。

　　这个时间段可能也不(bù)是特(tè)别固定(dìng)，学生们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的(de)遗忘曲线，只枯(kū)世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行背(bèi)诵，同样也(yě)可(kě)以起到(dào)事半功倍的作(zuò)用(yòng)。

　　比(bǐ)如在(zài)背诵语文(wén)课文(wén)的时候，学生可以先记住一些关键没行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的和肢的词句，再根据这些词(cí)句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方(fāng)式，不仅能够提(tí)高效率(lǜ)，还可以帮(bāng)助(zhù)学生边理解边背诵(sòng)，牢牢掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而背(bèi)。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较冗长的内容，我(wǒ)们常常需要采取分段背诵的(de)方式(shì)。

　　那么把其中的一些关键(jiàn)信息，比如：时(shí)间(jiān)信(xìn)息、逻辑信息，还有易错难记的知识(shí)点，边(biān)读的(de)时候(hòu)边画下来(lái)。

　　就(jiù)有利于我们(men)通过(guò)理(lǐ)解的方(fāng)式(shì)，加速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关(guān)键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话(huà)，复述一(行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的yī)遍(biàn)。

　　背诵知识的(de)时候，要尝试不用原话(huà)，而是自己的语言(yán)，将(jiāng)背诵的(de)内容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是检验你的(de)背诵结(jié)果(guǒ)，也(yě)是检验(yàn)你是(shì)否(fǒu)真正(zhèng)的理解了这一段知(zhī)识。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往也是你考试的时候，相关知识的(de)你能(néng)够写出(chū)来的答案。

　　比如，考试(shì)中让(ràng)你描(miáo)述背过的古诗里描述的是一(yī)段怎样的场景，这个(gè)时候往往你(nǐ)就(jiù)能感到得心应(yīng)手。

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