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女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家训是谁写(xiě)的以及朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的什么(me)朝(cháo)代，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子(zi)家训是(shì)谁写的字等问题，小编将为你整理以下的知识答(dá)案：

朱子家训(xùn)的(de)作(zuò)者是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名(míng)理(lǐ)学(xué)家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来(lái)的(de)不同(tóng)传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜世人多把他们的(de)文(wén)章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反(fǎn)而(ér)朱熹老夫子(zi)真正的(de)《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世(shì)界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯(chún)，字致(zhì)一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二(èr)年(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读(dú)书曾(céng)考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主张知行并(bìng)进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召(zhào)，然均为先生(shēng)所(suǒ)拒绝(jué)。曾用精楷手写数十(shí)本教材(cái)用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚(jiān)辞博(bó)学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中(zhōng)三(sān)高士”。康熙(xī)三十(shí)七年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么《毋欺录(lù)》等。

朱(zhū)子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏(sū)昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名(míng)用(yòng)纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城(chéng)抵御清军时遇难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸(tòng)哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟(dì)妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深(shēn)感(gǎn)当时的教育方(fāng)法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手(shǒu)写(xiě)数(shù)十本教材(cái)用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

<女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么p>　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不(bù)应博(bó)学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康(kāng)熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流(liú)传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家(jiā)之(zhī)经，清至民国年间一度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了(le)修身治家(jiā)之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意(yì)在(zài)劝(quàn)人要勤俭(jiǎn)持(chí)家(jiā)安分守己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱(zhū)熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日(rì)），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于(yú)南剑州尤溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学家、教育(yù)家(jiā)、诗(shī)人、闽学派的(de)代表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰(jié)出的弘(hóng)扬(yáng)儒(rú)学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了(le)众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中(zhōng)最值得(dé)关(guān)注的(de)，一是(shì)论述小学和大学教育，二是(shì)关(guān)于朱子(zi)读(dú)书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱熹(xī)在总结前人(rén)教育经验和(hé)自己教(jiào)育实践(jiàn)的基础上，基于对人的生理和心理特(tè)征的初步(bù)认识，把一个(gè)人的教育分成小学和大学两个既有区别(bié)又有联系的阶(jiē)段，并提出了两(liǎng)者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务(wù)是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此他提出小(xiǎo)学教(jiào)育的内容(róng)是学(xué)其事，主张儿童(tóng)在(zài)日常生活中，通(tōng)过(guò)具体行事(shì)，懂得基本的(de)伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初(chū)步的(de)文化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上(shàng)，朱熹(xī)强(qiáng)调先入为(wèi)主，及早(zǎo)施(shī)教；要力求形象、生动，能(néng)激(jī)发兴趣(qù)；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养(yǎng)儿童(tóng)道德(dé)行为习惯。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在(zài)教(jiào)事的小学教育不同，大学教育内容(róng)的重点(diǎn)是教理(lǐ)，即重在(zài)探究事物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是(shì)重视(shì)自学，二(èr)是提倡不(bù)同学术(shù)观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和大学(xué)教育的见解，为(wèi)中(zhōng)国古代教(jiào)育(yù)思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内容。