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大学专业分(fēn)流(liú)什么意思啊，什么叫大学专业(yè)分流

　　专业分流是为(wèi)了(le)大学为了(le)施行(xíng)按类培(péi)养学生而开展的工作,学生在(zài)所属培养大类内申请,分(fēn)流到某一(yī)具(jù)体专(zhuān)业(yè),而后进(jìn)入专业(yè)培(péi)养阶段的(de)学(xué)习。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)很多高(gāo)校拓(tuò)宽了(le)招生口径，有些是按(àn)大类招生(shēng)，也有一(yī)些是将多(duō)个不同大类专业整合在一(yī)起(qǐ)招生的(de)。

　　这些按宽(kuān)口(kǒu)径招收的学生(shēng)，入校后，前期接受共(gòng)通的(de).基础教(jiào)育，后期(qī)可按(àn)照(zhào)高校(xiào)的(de)相(xiāng)关(guān)规定在(zài)招生专业所涵盖的(de)专业和专业(yè)方向中再做进一步的专业选择，也叫专业分流，以实现专业教育。

大学分流是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　大学的分流主(zhǔ)要就是(shì)先按照学科的总类(lèi)或者大类(lèi)进行(xíng)招生，也就是高校里比较相(xiāng)近(jìn)或者(zhě)相(xiāng)同(tóng)的学科门(mén)类，或者是通院系(xì)进行的专业合并，轿圆(yuán)扰以此进行招生，而(ér)在学生入(rù)校以后(hòu)，经(jīng)过(guò)1—2年(nián)的基础培(péi)养(yǎng)以后，在根据(jù)兴趣(qù)和(hé)双(shuāng)向选(xuǎn)择的原则(zé)从(cóng)而(ér)进(jìn)行专业分流。

扩展资料

　　 　　提(tí)高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主(zhǔ)要就是(shì)可以克服(fú)由于专业(yè)分(fēn)化过细造成(chéng)比较(jiào)分(fēn)散的(de)局面，还可以更好的发挥(huī)出院(yuàn)系在教(jiào)学的过程(chéng)中相关作用，以及(jí)有(yǒu)利于(yú)师资方面和设(shè)备方面的资源能够得到有效(xiào)合理的(de)安排(pái)，从而可以做到(dào)提高该院(yuàn)校的腔带(dài)整体的(de)办学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在(zài)提高效率的前提就是(shì)培(péi)养人才，如果(guǒ)学院从“宽口径(jìng)、厚基础”的培养要求出(chū)发，不(bù)进可以(yǐ)将专业的.覆(fù)盖性扩大，还(hái)能创(chuàng)造新的学科和课程(chéng)体系(xì)，从而达到一种优化人(rén)才的培养(yǎng)模(mó)式(shì)，尤其是在当下的经(jīng)济时闭旦(dàn)代中(zhōng)，社会需要的就是各种人才(cái)能够(g831143是什么意思òu)具(jù)备创新意识和能力(lì)的存在，最(zuì)重要的(de)就是能够(gòu)有效的解决学生(shēng)整体科(kē)目(mù)成绩和整(zhěng)体(tǐ)素质(zhì)参差不齐的情况，从而(ér)创造现下的平衡(héng)状态。

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