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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才算完成全三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合(hé)真实演(yǎn)奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师就(jiù)需要(yào)硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个(gè)地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信(xìn)息(xī)学(xué)等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更(gè三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默ng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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