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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求(le)使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形(xíng)象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用）。

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