大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学(xué)习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念创始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学(xué)分(fēn)是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在大(dà)学期间的(de)学(xué)习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程的(de)选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结(jié)业规范的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各门(mén)课(kè)程(chéng)及(jí)教育环(huán)节(jié)的学时量，确(què)认每门课程的学分，设(shè)置必修课和位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

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