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　　不管武(wǔ)术(shù)功(g明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的ōng)底如何深(shēn)厚(hòu)，如果(guǒ)脱离了社会对人才的需求(qiú)，也(yě)是一种人才的浪(làng)费(fèi)，耽误孩子的青春与成长。

　　所以(yǐ)学习武术最关键的还是实(shí)用性。

　　嵩山少(shǎo)林寺武(wǔ)校开设有从幼儿班到高中(zhōng)(中(zhōng)专)的课程(chéng)，武校以“以武(wǔ)术为(wèi)特色,重视文化教学”为办(bàn)学理念(niàn)，以“素质教育 武(wǔ)术(shù)武(wǔ)德教育 心理健康教育 、养成教育(yù) 、道德法制教育(yù) 、感恩励志教育 、亲情教育(yù)、赏(shǎng)识教育、纪律教育、换位教育 、挫折教育(yù) 、文化课补习，特(tè)色教育” 的办学方向。

　　文化课课(kè)程(chéng)按(àn)照河南省(shěng)教学(xué)大(dà)概开(kāi)设，并严格(gé)按照(zhào)大纲(gāng)进(jìn)度进行，严格进行教(jiào)学(xué)管理，保(bǎo)证(zhèng)教学质量。

　　学(xué)校文化成绩在同类的(de)武术学校中排名前列，在(zài)全国(guó)高考中都可(kě)报考各(gè)大高等院校。

　　从(cóng)而全方位提升(shēng)自我(wǒ)、完善自我、超越自我，运用军事训(xùn)练，生活体验，心理辅(fǔ)导(dǎo)，沟(gōu)通互动，换位思考，兴趣塑造，潜能(néng)拓展，文化补(bǔ)习等课程充分解决(jué)孩子(zi)自身问题，找到学习方法，提高学习兴趣，从而实现“人要我学好”到“我要我(wǒ)做好”的自主性转变。

　　办学(xué)目标：让每(měi)一(yī)个孩子找到自己(jǐ)的目(mù)标不再(zài)迷茫， 不再困(kùn)惑，不再堕(duò)落，树(shù)立正确的(de)人生价值目标，做(zuò)到自理，自立，自信(xìn)，自(zì)强。

　　温馨关爱(ài)与强化训(xùn)练相结合关注每一个孩子独特(tè)的心理特质(zhì)，通过“一对(duì)一(yī)”的心理(lǐ)辅导(dǎo)，磨练意(yì)志，形成良好习惯。

　　河南少林寺武校(xiào)毕业出路：经过(guò)培(péi)训学(xué)习期(qī)满，达到相应的毕业水(shuǐ)平，经考核(hé)合格后，有教育局、体育局颁发相应的文(wén)化课明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的、武术课学业结业证书，学(xué)历(lì)证书；

　　全(quán)国通用。

　　并(bìng)100%安排、推(tuī)荐工(gōng)作：1、参加国内、明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的外，省内、外竞技武术(shù)比赛(sài)项(xiàng)目；

　　2、加入少林寺武僧(sēng)表演团在国内、国外(wài)巡回(huí)演出；

　　3、向北京、天津、郑州、武(wǔ)汉等各大体育院校(xiào)输送优秀专业武术教练人(rén)才(cái)；

　　4、为公安警(jǐng)校(xiào)、武警(jǐng)军(jūn)校、特警部队定向培养高级人(rén)才；

　　5、向影视公司、电(diàn)影学院及中外影视界推荐功夫(fū)特技(jì)演员；

　　6、学(xué)成后，可回家(jiā)办学者(zhě)，我(wǒ)们派同门弟子随(suí)同并大力(lì)扶持；

　　 少林寺文(wén)武学院招生负责(zé)人：安老师本人为(wèi)少林寺文武学(xué)院(yuàn)招(zhāo)生负责人，从事招生计划六年的时(shí)间，如释小龙(lóng)，释行宇(yǔ)等都为本人介绍，经验丰富，给(gěi)我(wǒ)们一次机会，还你(nǐ)孩子你个美好的(de)未来，相信这样将会影响您孩子的一生。

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