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女生工资多少算正常，女生工资多少算正常怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的(de)护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们(men)都必(bì)须(xū)要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困难。

　　生化(huà)是(shì)北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自(zì)己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不(bù女生工资多少算正常，女生工资多少算正常)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，其实不(bù)是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期(qī)间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的(de)重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自(zì)理的(de)时(shí)候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术(shù)病(bìng)人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四(sì)肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护女生工资多少算正常，女生工资多少算正常士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那(nà)还是可以女生工资多少算正常，女生工资多少算正常考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量(liàng)的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容(róng)护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而(ér)比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整个医(yī)疗工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个(gè)人利(lì)益(yì)不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际(jì)人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国。