大(dà)学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意(yì)思，大(dà)学学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学亲爱的让你㖭我下黑分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实(shí)践环(huán)节的详细学(xué)分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的(de)学分越多，阐明(míng)学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的(de)特征(zhēng)，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内(n亲爱的让你㖭我下黑èi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底亲爱的让你㖭我下黑学分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分作为(wèi)结业(yè)规范(fàn)的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学(xué)时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则(zé)各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分制基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果的(de)质量(liàng)，以及学年和结业总(zǒng)成果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学分制(zhì)的(de)基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程(chéng)类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学(xué)生修满教育方案(àn)规则(zé)的最(zuì)低学格外，还应修满课外(wài)附加学分才(cái)干(gàn)结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学分可(kě)依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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