高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运(yùn)用，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这(zhè)一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展开，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的(de)写(xiě)作线索(suǒ)大致(zhì)可(kě)分为六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感(gǎn)情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物的关系（朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的(de)本(běn)义，字(zì)面义入手，联系文(wén)章内容，得(dé)出(chū)标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文(wén)章的人(rén)物形象及隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的(de)含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分析(xī)标(biāo)题揭(jiē)示的(de)思想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章(zhāng)情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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