怎(zěn)样(yàng)给(gěi)青(qīng)春期女孩心理疏导的(de)话，怎样对(duì)青春期女(nǚ)孩进行心理教育(yù)是青春的(de)女孩子(zi)心(xīn)理格外敏感，该怎(zěn)么给她们进行心(xīn)理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法每(měi)个人都(dōu)巴(bā)望得(dé)到(dào)他(tā)人的必定的(de)。

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怎样给青(qīng)春期(qī)女孩(hái)心理疏导的(de)话，怎样对青春期女孩进行(xíng)心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望(wàng)得到他(tā)人(rén)的(de)必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会(huì)换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学(xué)生的课余(yú)生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用(yòng)到(dào)其他方(fāng)面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好自己(jǐ)的心(xīn)情(qíng)，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是(shì)一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识(shí)，正确(què)明白认清正视这个(gè)问题。

　　然后去引导青春(chūn)期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时(shí)期(qī)，各种生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意(yì)身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)度过青春期。

青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青(qīng)春(chūn)期的(de)时(shí)候我们(men)会想(xiǎng)很多东(dōng)西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩子的心理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下青(qīng)春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个(gè)人(rén)都巴望得到他(tā)人的(de)必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(天津面积多少平方公里wǔ)、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会(huì)换个视点看孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转移注意(yì)力，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参(cān)加学(xué)校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地和(hé)同(tóng)性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关(guān)系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如(rú)何(hé)教(jiào)育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时(shí)期(qī) ,要(yào)合理的控制(zhì)好自己的心(xīn)情(qíng)，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个(gè)性(xìng)冲动(dòng)时期，主动学习一些关(guān)于性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们的(de)心理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春期(qī)是(shì)一(yī)个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该(gāi)如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差不齐，特(tè)别是(shì)一小部分(fēn)人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子产生不(bù)小(xiǎo)的影响。

　　作为父母(mǔ)，道(dào)德要从自己做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一些不良思想(xiǎng)的侵(qīn)袭(xí)，作(zuò)孩子的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及社会(huì)道(dào)德相偏离时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及危害(hài)性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子(zi)家长(zhǎng)要一(yī)身作则(zé)。

　　家长(zhǎng)首(shǒu)先(xiān)要为孩子(zi)酿(niàng)造一个良好的(de)学(xué)习氛围(wéi)。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩(hái)子的第(dì)一个(gè)老师，学习型的家长一定(dìng)能进行教育出(chū)一个(gè)爱学习(xí)的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静下(xià)来(lái)看书做作(zuò)业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知心(xīn)朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子正确认识和接纳(nà)自己的生理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外(wài)，孩(hái)子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪易波动，感情十分(fēn)脆(cuì)弱(ruò)，此时需要(yào)家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变化(huà)，也尤其重要，青春(chūn)期(qī)的(de)女孩(hái)，开始有了成人感，思维的独(dú)立性(xìng)和批(pī)判性显著发展起来(lái)，但能(néng)力不强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系(xì)，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友(yǒu)，但不善于把感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们有独立(lì)意识的迹象便极力(lì)压制，担心(xīn)稍有(yǒu)让步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚持己见；父(fù)母若强行压制，不但没有成(chéng)效，还会适得(天津面积多少平方公里dé)其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个健康(kāng)的体(tǐ)魄(pò)。

　　现在(zài)不少家(jiā)长只注重孩子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩子(zi)的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心(xīn)有余而(ér)力不足而难(nán)以达(dá)到。

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