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假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字

假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤(fèn)读(dú)书啊,发奋还是发愤(fèn)图强是两个都(dōu)正(zhèng)确的。

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  两个都正确。

  二者(zhě)之(zhī)间的(de)意思、基(jī)本解释、引证解释都有区别,具(jù)体(tǐ)如(rú)下:

  一(yī)、意(yì)思不同

  1、发奋

  意(yì)思为振(zhèn)作起来,奋发。

  2、发愤(fèn)

  指下决心,立志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本解释不同(tóng)

  1、发奋

  ①、振作起来(lái),奋发。

  ②、决定(dìng)努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心努力。

  ②、发泄愤(fèn)怒(nù)。

  三、引证解释不(bù)同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  郭沫若(ruò)《棠(táng)棣之花》第一幕:正(zhèng)是我们年青人发(fā)奋(fèn)有为(wèi)的时候(hòu)了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚尤发(fā)愤(fèn),誓虽三户必亡(wáng) 秦(qín) 。

发奋还是发愤读书啊

  两(liǎng)个(gè)都可以,看你用的(de)场合和具体的(de)意思。

   “发奋”与“发(fā)愤”读音相同,意思(sī)也相(xiāng)近。

  了解它们之间的细微的差别(bié),对正确使用(yòng)这(zhè)两个词非常必要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作奋(fèn),是个形声字,形旁是隹,和(hé)鸟(niǎo)有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅飞(fēi)翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后来引申(shēn)为振作(zuò)、鼓(gǔ)动。

  如:奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是(shì)心,和人(rén)的(de)心情有关。

  指因为不满(mǎn)意而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发(fā)奋”和“发(fā)愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作(zuò)起来,如:发奋努(nǔ)力、发(fā)奋有为(wèi)等。

  发愤指决心努力和皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋(fèn)强调精神振作;发愤(fèn)突出精神受到刺激(jī)而产生向上(shàng)的(de)内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋”使用的范围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发(fā)奋(fèn)”可以指个人,也(yě)可以指群体或国家,而(ér)“发愤”一般只指(zhǐ)个人。

  

    功能有别。

  假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字“发奋”可以说“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可以说“奋发(fā)努(nǔ)力”,“发奋(fèn)图强”可以说“奋发(fā)图强”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤(fèn)发”。

  

    需要(yào)区(qū)分两个(gè)成语的意义(yì)。

  发奋(fèn)图强和发愤图强,两个都有“谋求自强”之义。

  前一个(gè)指振作精(jīng)神,奋力自握(wò)锋强;后一个指下定(dìng)决心,努力谋求强(qiáng)盛。

  一个(gè)侧重于“振作精神”,一个侧重于“下定决心”,侧重点有(yǒu)所不同。

  

   所唤塌以可(kě)以说“发奋(fèn)读书”(振(zhèn)作精神,努力(lì)读书(shū)),也可以说“发愤读书”(下定决心,好好读书)。

   希望可以(yǐ)帮助(zhù)你(nǐ)。

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