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梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)是(shì)在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的(de)冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的(de)话(huà);有的是文章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到(dào)文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文章的(de)标(biāo)题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(sh梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市ǐ)你还得好好(hǎo)去想(xi梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市ǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才(cái)显得精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意(yì)思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人(rén)感到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前后内容一(yī)起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼(liàn),内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙(lóng)了(le),另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。