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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对(duì)象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以(yǐ)判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员(yuán)的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(pín阿富汗是哪一年灭亡的g)价是在评价对(duì)象的集合之外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价(jià)：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那么(me)评价之后，每(měi)个被评(píng)价(jià)者都可(kě)以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确(què)今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝对(duì)性评(píng)价的(de)区别(bié)：定亩带(dài)义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是(shì)用目标参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的(de)评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目标(biāo)和教材编(biān)制(zhì)试题来测(cè)量(liàng)学生的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依据(jù)学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是一(yī)种外部(bù)评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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