张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊-绿茶通用站群

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音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释

　　问什么(me)是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字的(de)读(dú)音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本(běn)的(de)时候的读(dú)音

　　来(lái)发(fā)音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和(hé)来(lái)源地的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

　　“训读(dú)”张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊是按照日本(běn)固有(yǒu)的语言(yán)

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么(me)意思？

　　训读(dú)（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字的(de)一种发音方(fāng)式，是(shì)使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的(de)读音。

　　所以训(xùn)读只借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊语中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一(yī)个汉字(zì)在日(rì)语中可能有不止(zhǐ)一种读法，是由(yóu)于其(qí)在不(bù)同时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语(yǔ)里，训读（训(xùn)読(dú)）是(shì)以日(rì)语固有(yǒu)的发(fā)音来读出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语(yǔ)源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外，日常言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。