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　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要的一(yī)点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总(zǒng)是(shì)一本(běn)正(zhèng)经，搞(gǎo不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案))得挺(tǐng)神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地(dì)去(qù)背某个段落(luò); 你(nǐ)也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当(dāng)然那(nà)个人不一定在你面前);你(nǐ)亦(yì)可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语地仿(fǎng)佛告诉别人什么(me)秘密(mì)似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方(fāng)法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原始的(de)一种方(fāng)法，但(dàn)却是(shì)经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的(de)前提是默读理解，先把每一句话(huà)读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的(de)意(yì)思，在此基础上(shàng)则可大展(zhǎn)拳(quán)脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的(de)基础上，就是有感(gǎn)情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行(xíng)对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对(duì)话(huà)，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依(yī)据(jù):第(dì)一(yī)，朗读(dú)可(kě)以避(bì)免默读时容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第二(èr)，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮层(céng)的记(jì)忆(yì)神经，加快记忆速(sù)度;第三，可以排除外(wài)界的一些噪(zào)音干(gàn)扰(rǎo)有助于记忆(yì)准(zhǔn)确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的(de)情感，自(zì)我陶(táo)醉(zuì)，自我愉(yú)悦。

　　心情好(hǎo)了(le)，情绪高(gāo)涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复(fù)背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早(zǎo)上背(bèi)书效果好，捂住耳多读书也(yě)可以记(jì)忆得(dé)比(bǐ)较(jiào)深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对比的方(fāng)法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可(kě)以抄，抄比光背(bèi)好得多(duō)。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号(hào)啊(a)，一段一段来，这样会快(kuài)一点的，要是全(quán)篇一起反而(ér)很(hěn)慢，另(lìng)外可以利用奖励的办(bàn)法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息一会(huì)，或(huò)者吃(chī)点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习(xí)创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自(zì)己(jǐ)在取得(dé)良好的成绩(jì)之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的情景(jǐng)，想象(xiàng)为(wèi)自己而自豪。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书小窍(qi不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)ào)门

　　快速(sù)背书小窍门(mén)如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。