音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在(zài)大学(xué)所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给(gěi)学生时间和(hé)资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学(x热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭ué)生将参加作(zuò)曲相关的(de)一(yī)对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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