晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢？晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹(nào)钟提(tí)醒(xǐng)的(de)，请您放心的。关(guān)于晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢以及晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复(fù)她呢，老师说忘回(huí)复了(le)我怎么说，怕老(lǎo)师(shī)忘记要怎么提醒，老师(shī)说(shuō)晚(wǎn)上好,我(wǒ)该(gāi)怎么办回复(fù)？，等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活知识：

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忘记是什(shén)么(me)词性(xìng)

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没(méi)有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语(yǔ)，务(wù)要(yào)勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢(màn)忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本(běn)含义：

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的(de)。就是(shì)说，人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了(le)避(bì)免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们(men)通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不(bù)放心，还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在(zài)自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘(wàng)，与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十(shí)个(gè)学生，自然(rán)是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这(zhè)样就(jiù)能够省(shěng)掉很多(duō)不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关(guān)心也(yě)是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可(kě)以做到(dào)在平时总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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