怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习(xí)护(hù)理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责(zé)任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难(nán)、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合(hé)到了一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学(xué)期间难(nán)得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如(rú)何写护(hù)理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的(de)关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是(shì)在各(gè)个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的(de)高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院(yuàn)制定的(de)各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业负责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到(dào)及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来(lái)查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而(ér)不(bù)是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的(de)准备了(le)。

　　 现代(dài)女性越来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学(xué)习好护(hù)理专业知识(shí)呢(ne)？

　　 首先，学(xué)习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知(zhī)识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重失调。

　　 按照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本(běn现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？)及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理(lǐ)人才(cái)资(zī)源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人员创造了更多(duō)迈(mài)出(chū)国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍(shào)说，护(hù)理职业一(yī)直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的职(zhí)业(yè)之(zhī)一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最容易找工作或获(huò)得(dé)升(shēng)迁(qiān)，同时，只要拥有了(le)澳(ào)大(dà)利亚注册护士(shì)的资格，等(děng)于拿到了通向英联邦(bāng)国(guó)家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的综合素质(zhì)和流畅的国际交流(liú)语言的护士(shì)在国际(jì)上(shàng)就业、发展(zhǎn)前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗(ma)有(yǒu)什么(me)好处(chù)和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸(bà)妈妈(mā)，公公婆婆，小姨(yí)小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自(zì)己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧急时(shí)刻(kè)从(cóng)容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以学会夜(yè)间值班(bān)也(yě)不(bù)害怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学(xué)会处(chù)理各种复杂(zá)的(de)人(rén)际(jì)关系，在和患者和家属(shǔ)的(de)谈话(huà)中学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条(tiáo)，四(sì)肢发达，健壮有力

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