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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表现手法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)其作用是(shì)表现(xiàn)手法从广义上来讲也(yě)就是作(zuò)者(zhě)在行文(wén)措辞和表达(dá)思想(xiǎng)感情时所使(shǐ)用的特殊的语(yǔ)句组织方式(shì)的(de)。

  关(guān)于(yú)表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手法,表现手(shǒu)法有哪些及其(qí)作用以及(jí)表现手(shǒu)法什么(me)哪些手法,表现手法有什么?,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用,表现手法有(yǒu)哪一些?,表(biǎo)现手法具体有哪些等问(wèn)题(tí),小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

表现手法什么(me)哪些手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用

  表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在行(xíng)文措辞和表(biǎo)达思想感情时所(suǒ)使用的特殊(shū)的语句组(zǔ)织(zhī)方式。表现手法(fǎ)分类

  托物言志,借(jiè)景(jǐng)抒情(qíng),叙事(shì)抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联(lián)想(xiǎng),照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合(hé),欲(yù)扬先抑,设置(zhì)悬念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏(fú)笔,照应开篇,点题(tí),首(shǒu)尾呼应(yīng),讽(fěng)刺,以声(shēng)(动)衬静,对比等(děng)。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染(rǎn)气(qì)氛、推动情(qíng)节发展、烘托人物(wù)心(xīn)理、烘托人物形象(xiàng)、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚实结(jié)合:使表达更加(jiā)含蓄(xù),有意在言外之妙,而且能使文(wén)章内涵丰(fēng)富(fù),富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动(dòng)静(jìng)结合(hé)、化静为动:使表达更中形象生动,富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(正衬(chèn)和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者(zhě)的某种感情(qíng),深化文章的主题。作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

  白描(miáo):用字(zì)简练,不加渲染和(hé)烘(hōng)托,有简洁传神的(de)表(biǎo)达效果。

  细(xì)节(jié)描写:突出事物的主要特(tè)点,使文章内容更加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后(hòu)抑(yì),其作用是使文章曲(qū)折有波澜(lán),突出喜(xǐ)欢赞美(měi)或批评讽刺的感情。

诗(shī)歌表(biǎo)现手法答题思路

  明手法(用一两(liǎng)个词(cí)准确指出(chū)用(yòng)了何种手法)+ 阐运用(结合诗句(jù)阐释说明诗人(rén)运用了这种手法的依(yī)据)+ 析(xī)效果(guǒ)(此手法表达(dá)了诗人怎样的感(gǎn)情,或刻画了(le)什么形(xíng)象,或(huò)表现了什(shén)么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什(shén)么——为(wèi)什么(me)——怎么样】

  ①第一步(bù):明确(què)说(shuō)出运用的(de)手法是什(shén)么?(托(tuō)物言志、用典、动静结(jié)合、虚实(shí)结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想(xiǎn作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面g)象、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二步:结合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到(dào)能体现该手法的关键(jiàn)诗(shī)句,并进行描述性说明)

  ③第三步(bù):析效果(此手法表达了(le)诗人怎样的感情(qíng),或(huò)刻画了(le)什么形象(xiàng),或表(biǎo)现了什(shén)么(me)主(zhǔ)旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)

  表现手(shǒu)法主要有托物言志,借(jiè)景(jǐng)抒情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈,象(作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面xiàng)征,想象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起兴等(děng)。

  联想、想象:联(lián)想由一事物(wù)联系到与之有关的另(lìng)一事物,或(huò)把事物中类似的特点联系(xì)起来造成一个典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做(zuò)准备或酝酿高潮到来(lái)之前的一系列非主情节。

  它(tā)可以(yǐ)显示情节(jié)发(fā)展(zhǎn)的必然(rán)性,增强作(zuò)品的感染(rǎn)力(lì)和说服力。

  可以(yǐ)制造悬念,引起读者的兴趣(qù)。

  象(xiàng)征:通过(guò)特定的(de)、容(róng)易引起联想的具体形象,表现(xiàn)与之(zhī)相似或相近特点的概念、思(sī)想(xiǎng)和感(gǎn)情。

  对比(对照):把两扒(bā)源种激胡不同的(de)事物或情形(xíng)作对照,互(hù)相比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点(diǎn),使(shǐ)形象更加鲜(xiān)明(míng)。

  常用(yòng)的表现手法还(hái)有(yǒu)引(yǐn)用,即援引(yǐn)现成的语言材(cái)料(名言、格言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等(děng)),其(qí)主要起(qǐ)到提高语(yǔ)言的表达效果的作用(yòng)(如:增春铅态加文章文采和(hé)文化内涵,丰富文章内容(róng)等)。

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