全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的(de)俄罗(香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗luó)斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素(sù)也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的(de)作业训练，在(zài)考试中不能在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效果的把握下(xià)一(yī)味(wèi)死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能(néng)更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的(de)，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是(shì)培(péi)养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境(jìng)”和(hé)如(rú)何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的(de)成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不例外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在(zài)素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误(wù)，还(hái)有(yǒu)考生(shēng)自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误(wù)地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生(shēng)对事物所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是(shì)千人(rén)一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎(suì)的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应(yīng)缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿(ér)的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部(bù)分(fēn)面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎(suì)，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画(huà)得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的(de)静物(wù)，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色(sè)彩外(wài)，亦可(kě)发现放在香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目的。香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗>

　　素描是(shì)绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素(sù)描

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