特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王-绿茶通用站群

特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(q特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王ù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又(yòu)难(nán)记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们(men)平时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容(róng)仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可(kě)能会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自(zì)己的身(shēn)体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能(néng)时(shí)时(shí)想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作(zuò)，晚上(shàng)回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队(duì)，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学(xué)导论(l特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王ùn)、护理学基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。