绿茶通用站群绿茶通用站群

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt,小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号:表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误(wù),把错误之处圈起来(lái),再用引线(xiàn)引到空白处改正的(de)。

  关(guān)于小(xiǎo)学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画(huà)法及参考资料以及小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt,小学修改符(fú)号的画法图(tú)片,小学修改符(fú)号的画法及参(cān)考(kǎo)资(zī)料,小学修改符号(hào)的画法恢复号,小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的画法有哪些等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

小学修(xiū)改符(fú)号的画法ppt,小学修改(gǎi)符号(hào)的(de)画(huà)法及参考资料

  1.改正(zhèng)号:表明需要(yào)改正错(cuò)误,把错误之(zhī)处圈起来,再用(yòng)引线(xiàn)引到(dào)空白处改正。

  2.删(shān)除号(hào):表示删除掉。

  文字(zì)少时加(jiā)圈(quān),文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

  3.增补号(hào):表(biǎo)明增补(bǔ)。

  文(wén)字少时加圈,文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

  4.对调(diào)号(hào):表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置,三(sān)曲线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不(bù)调整。

修改符(fú)号的(de)作用和画法

  1.改正号:表明(míng)需要改正错误,把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来,再用引(yǐn)线引到空白处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  3.增补(bǔ)号:表明增(zēng)补(bǔ)。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

  4.对调号(hào):表(biǎo)明调整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置,三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整(zhěng)。

  5.转(zhuǎn)移号:表明(míng)词(cí)语位(wèi)置的(de)转移(yí),将(jiāng)要转移(yí)的部分圈起来,并画(huà)出引线指向转移部位。

  6.接(jiē)排(pái)号:表明两行(xíng)文(wén)字之(zhī)间应接排(pái),不需(xū)另(lìng)起一行(xíng)。

  7.另起号(hào):表明要另起一(yī)段。

  需要另起一段的地方,用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的(de)位置(zhì)。

  8.移位(wèi)号:表明移位(wèi)的方向。

  用箭(jiàn)头或凸曲线表示(shì),使(shǐ)用(yòng)箭头,是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直(zhí)线位(wèi)置;使(shǐ)用凸(tū)曲线,是(shì)表示把符号内的文字移至开(kāi)口处两短直线的位置。

  9.排齐(qí)号(hào):表明应排列整齐。

  在(zài)行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

  10.保留(liú)号:表明改错或删错后(hòu)需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

  在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

  11.加(jiā)空(kōng)号(hào):表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行(xíng)之间(jiān)加空(kōng)。

  符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处。

  12.减空号:表明字(zì)与字,行与行之间减空(kōng)。

  符(fú)号使(shǐ)用方法(fǎ)同上(shàng)。

  13.空字号(hào):表明(míng)空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以改正上下角码的位置(zhì)。

  15.分开(kāi)号:用(yòng)以分(fēn)开(kāi)外(wài)文字母。

修改符(fú)号画法图片

小学(xué)修改(gǎi)符日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国号(hào)的用(yòng)法及画法

  小学修(xiū)改符(fú)号的用(yòng)法及(jí)画法详细介绍(shào)如下:

  一、小学修(xiū)改符号的(de)用法

  1、删除(chú)号(hào):用来删除句子或者文章(zhāng)中,不必要(yào)的多余的(de)词语(yǔ)和句子。

  替边(biān)号,替换句子或(huò)者文(wén)章中(zhōng)表达不正确的形(xíng)容词或者(zhě)主(zhǔ)体。

  2、补(bǔ)充号:补(bǔ)边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者内(nèi)容。

  对调号对调句子(zi)或文(wén)章中(zhōng)错乱的(de)语序。

  调遣号(hào)用(yòng)法跟对调号一样,但(dàn)是调换的位置比对调(diào)号要(yào)灵活。

  3、句(jù)号:表示陈述(shù)句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈(qí)使(shǐ)句棚数(shù)森感叹句末(mò)尾的停顿(dùn)。

  例春天(tiān)的百花送来(lái)了浓香,请日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国(qǐng)你再说一遍(biàn),谁不知道(dào)这件事是他(tā)做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈使句(jù)反问句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)。

  这是多么平(píng)静的(de)一片原(yuán)野(日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国yě),世界(jiè)上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

  5、分号:表示(shì)复(fù)句中(zhōng)并列分句之间(jiān)的停顿,有分(fēn)清(qīng)分句(jù)层(céng)次的作用。

  凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

  他身材很高大,青白(bái)脸色(sè),皱纹(wén)间夹(jiā)些伤(shāng)痕,下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白的(de)胡子。

  二、小学修改符(fú)号的(de)画法(fǎ)

  1、改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把错误之处(chù)圈(quān)起来毕态,再用(yòng)引线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处改正。

  删(shān)除(chú)号:表示删除掉(diào)。

  文字(zì)少时加圈,文字(zì)多时可加框打叉。

  增(zēng)补号:表(biǎo)明增(zēng)补。

  文字(zì)少时(shí)加圈,文字多时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

  对调号:表明(míng)调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整(zhěng)。

  2、转移(yí)号:表明词(cí)语位置(zhì)的转移(yí),将要(yào)链(liàn)亩转移的部(bù)分圈起来(lái),并(bìng)画(huà)出引线指向转移部位。

  接排(pái)号:表明两行(xíng)文字之间应接排,不需另(lìng)起(qǐ)一行。

  另起号:表明要另起一段。

  需(xū)要(yào)另起一段的地方(fāng),用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

  3、移位(wèi)号:表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

  用箭头或(huò)凸曲线表示,使(shǐ)用箭头,是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线,是(shì)表示把符号内的文字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的位(wèi)置。

  排齐号:表明(míng)应排列整齐,在行列中不齐(qí)的字(zì)句(jù)上下或左右画出(chū)直线。

  4、保留号:表明改错或删错后需保留原状。

  在改(gǎi)错或(huò)删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出三角符号,并在(zài)原删除符号上画两条短线。

  加空(kōng)号:表明(míng)在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行与行(xíng)之(zhī)间加空。

  符号画在字与字之间的上方(fāng),行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

评论

5+2=