说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的……三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么特征(zhēng)，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了(le)……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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