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相(xiāng)对评价和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别举例,相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术

  相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别:1、相香港名媛是做什么的对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准,然(rán)后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行(xíng)比较,以(yǐ)判断该(gāi)群体中每(měi)一成(chéng)员的相对优势。

  2、绝(jué)对评(píng)价(jià)是在评价对(duì)象的集合之外确定一(yī)个(gè)标准(zhǔn),评价时(shí)把(bǎ)评价对(duì)象与客(kè)观(guān)标准进行比较(jiào),确定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

  3、相对评价:利用相对评价可(kě)以(yǐ)了(le)解(jiě)学生之(zhī)间的差异(yì),便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优(yōu)劣。

  4、绝对评价:其标(biāo)准比较客观,如(rú)果评价是准确(què)的,那么(me)评价之后(hòu),每(měi)个被评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距,有利于发(fā)扬(yáng)优(yōu)点,克服缺点(diǎn)。

  同(tóng)时,运用绝对(duì)评价法,可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况,明确香港名媛是做什么的今后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的区别

  相对性评价和绝对(duì)性评价的(de)区别:定亩带义不同,评价依据不同(tóng),性质(zhì)不同。

  1、定义不同:绝对性评(píng)价又称目标参照性(xìng)评(píng)价(jià),是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

  相对性评价也称常模参照(zhào)性评价,是用(yòng)常模(mó)参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进行的评定。

  2、评(píng)价依(yī)据(jù)不同:绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学业成(chéng)绩,判断学生是否达到了教学目标的要求。

  而相对性评(píng)价(jià)依据学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学(xué)生成绩(jì)序(xù)列中或常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和(hé)决(jué)定(dìng)成绩(jì)优劣。

  3、性质不(bù)同:绝对性评价是一种外部评价,注(zhù)重的是目(mù)标达成与否,不考虑个体的(de)相对位置。

  例迅胡(hú)芦如,大学考试(shì)、驾(jià)照考试等(děng)。

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