张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了(le)当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报(bào)费用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

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中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他的言(yán)论(lùn)可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，匚字旁的字有哪些，区字旁的字但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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