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台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁

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  初中生学(xué)习(xí)英语一定要注意自(zì)己的学习方法(fǎ),下面为大家总结了初中生学(xué)好英语的最有效方法,仅供大家(jiā)参考。朗(lǎng)诵、背诵英语佳篇

  在清晨(chén)阅读英(yīng)语(yǔ),每天就朗诵一篇(piān)文章即(jí)可。

  这一篇文章连续朗(lǎng)诵至(zhì)少十遍。

  但每一(yī)遍朗诵(sòng),都要非常投入,就假装自己是(shì)美国或英国的电视台主持人(rén)在主持节目和主播,你不(bù)是在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。

  你会发(fā)现你一遍(biàn)比一遍朗诵的好,这个可以快速培养(yǎng)你的英语语感。

注重时(shí)态和语态的运用

  初中英语学习八大时态,但是重(zhòng)点(diǎn)考察五大时态(tài)---一般将来时、一般现在时、一般过(guò)去时(shí)、现在进(jìn)行时、现在(zài)完成时。

  语态(tài)分(fēn)为主动(dòng)语态与被(bèi)动台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁(dòng)语态,难点在于被动语态的(de)学习。

  中考主要(yào)考(kǎo)察(chá)一般(bān)现在(zài)时、台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁一般将来时、一般过去时和含有情态动词(cí)的被动(dòng)语(yǔ)态。

  学习方法(fǎ):理解概念,牢记(jì)公式(shì),熟(shú)记标(biāo)志,准确(què)运用。

做作业(yè)之前先复习

  在初中英语学习中(zhōng),做作业之(zhī)前先复习也很(hěn)重要。

  复习能巩固之前学过(guò)的知识,强化学(xué)习效(xiào)果(guǒ)。

  每天上完英语(yǔ)课之后(hòu),对(duì)于(yú)老(lǎo)师布置的作业,先不要(yào)急着去做,而是要先将当天老师讲过(guò)的知识点(diǎn)以及课本上的内容(róng)仔细复习一遍(biàn),然后再去做(zuò)作(zuò)业(yè)。

  这样不仅能让(ràng)做作业(yè)的正确率增高,同时也达到(dào)了温故知新(xīn)的效果。

课下进行大(dà)量阅读

  要(yào)具(jù)备一定(dìng)的英语听(tīng)、说、读(dú)、写(xiě)能(néng)力,首(shǒu)先要掌握一定的词汇(huì)量。

  快速扩大词汇量(liàng)的最好办法就是进行多种体(tǐ)裁文章的大量(liàng)阅读(dú)。

  理解和速(sù)度是(shì)阅读的两项基(jī)本功,两者缺一(yī)不可。

  语言学家和心理学家(jiā)的研究证明(míng):加深理解可以加快读(dú)速;反(fǎn)过来,读速的加快也能加深理解。

  两(liǎng)者是相互促进的。

怎样学好英(yīng)语最有(yǒu)效的方法有哪些?

  综述:学习(xí)英语最最(zuì)重(zhòng)要的就是词汇量。

  1.记忆(yì)单词的方法

  学英语最(zuì)关键的(de)就是单词了,毕竟英(yīng)语词句是有多个单词组成的,所以要学(xué)会如何(hé)扩充自己单词(cí)量;大致可以通过阅读、生词记忆等方(fāng)式来增(zēng)加新(xīn)词汇量(liàng),如果出现(xiàn)无法记忆的新单词(cí)或者难(nán)度较大的单词(cí)记得记(jì)录(lù)一下,并(bìng)不断的去使(shǐ)用(yòng)新单词,这(zhè)样总归比你不断的通过(guò)脑力去记(jì)忆好(hǎo)很多的。

  2.培养自己的(de)解决问(wèn)题思路

  在学槐坦铅(qiān)英语的(de)过程当中(zhōng)相信每一个人都有遇到(dào)过难题,而这些难题有些人(rén)则选择逃避,有(yǒu)些人则选择直视,所以要(yào)学会信或如(rú)何(hé)去解(jiě)决问题(tí),养成解决问题的思维方式,要想培养自己解决问题的能(néng)力最好(hǎo)的方(fāng)法就是(shì)不断的给自己制(zhì)造一(yī)些新(xīn)的(de)问题,由简入难的创造(zào)。

  3.学习互(hù)动分(fēn)享

  要说(shuō)英语学(xué)习的(de)最终目(mù)的就是交流,因而要想从根本上学好英语(yǔ),交(jiāo)流就是必(bì)不可(kě)少(shǎo)的,所(suǒ)以学(xué)要(yào)学会如(rú)何将自己(jǐ)学到的通过交流分享出去,与(yǔ)别人多多(duō)互动(dòng)交(j台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁iāo)流(liú),一(yī)方面对自(zì)己的英语思(sī)维方式(shì)有好处,一方面也可以突破(pò)自身英(yīng)语交流的(de)心理障碍,时间一长也容易形成肌肉记忆的。

  4.塑造良好的(de)英语学习环境

  需要为自己建立一个固定(dìng)的语言(yán)学习(xí)环境。

  在这样一个语言(yán)学习环境中,我们会慢慢自然(rán)地(dì)学习它。

  如果一个(gè)根本(běn)不(bù)会说英语的人被扔到国外,即使他的英(yīng)语水平更差,当他回来的时候,他的英语水平铅好也(yě)会很好。

  5.树立英语(yǔ)学(xué)习自(zì)信心(xīn)

  学习中最忌讳的是钓鱼三天,晒网两天,所以在学(xué)习的(de)过程(chéng)中(zhōng)。

  我们(men)必须学会树立(lì)学习的自(zì)信(xìn),并不断地告诉自己,我们可以做到。

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