小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比如木工划(huà)线，机械(xiè)制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多(duō)是用碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬或(huò)粗糙(cāo)的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适(shì)中，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是素(sù)描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡(kǎ)片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说，学习(xí)写字实际也是一种(zhǒng)行为规范的养成过(guò)程(chéng)。

　　俗(sú)话(huà)说，好记性，不(bù)如烂(làn)笔头，在(zài)学习(xí)中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一边学习好功课(kè)，一边(biān)进行抄(chāo)写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然(rán)形成(chéng)了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课(kè)文，一边进行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又(yòu)提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们(men)的心灵情操。

　　确(què)实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的关系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很(hěn)基本的(de)一项技(jì)能，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不(bù)靠(kào)手写的(de)。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流(liú)，缺少不(bù)了(le)写字，而写(xiě)字对于(yú)培养一个人的(de)耐心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程中(zhōng)，也发现学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大的(de)关联。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字写(xiě)得(dé)工整、美(měi)观的(de)学生，他(tā)在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾(céng)国(guó)藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的(de)论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓好两件事，一(yī)件(jiàn)是(shì)扫地，一件就(jiù)是(shì)写字(zì)。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算大事，但(dàn)对(duì)于一个人(rén)一生的成长关系甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要(yào)考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的(de)东(dōng)西(xī)总是容易(yì)磕(kē)磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩(hái)子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻(wěn)给(gěi)家长们(men)推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教(jiào)学(xué)，才发(fā)现HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个(gè)小朋友从来(lái)没有(yǒu)写过字，强烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家(jiā)一个问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是(sh辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向ì)，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很(hěn)多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出(chū)来的(de)字能够看清，小朋友(yǒu)会(huì)不自觉加大力(lì)量，力量大到第二(èr)页，甚至(zhì)于第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让(ràng)孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严(yán)重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发(fā)育不(bù)全(quán)，为了加大力量，只能用错(cuò)误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这(zhè)就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因(yīn)（在(zài)我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色(sè)浅，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一(yī)大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wè辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向i)不(bù)需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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