工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的(de)是科(kē)学，工学研(yán)究的是技术(shù)；理学(xué)注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理学培(péi)养的目(mù)标是科学家，工学的培养目(mù)标是(shì)工程师(shī)的(de)。

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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的(de)是使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学(xué)注重(zhòng)实际(jì使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁)应用；

　　理学培(péi)养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培养目(mù)标是(shì)工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如(rú)环境(jìng)科学(xué)与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学、计(jì)算(suàn)机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或(huò)工学即(jí)“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序(xù)的(de)操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多工程(chéng)学科也称(chēng)为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化学(xué)等(děng)基础科学(xué)的原理，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的(de)高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高技术发(fā)展的需要(yào)而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发(fā)展起(qǐ)来的学科(kē)。

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