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　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的(de)话(huà)题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们(men)养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的(de)进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。<二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥/p>

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他(tā)们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式(shì)提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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