小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟(sh提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往(wǎ提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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