春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)？春天的(de)声音排(pái)比中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗句可(kě)以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作用呢以及春天的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用(yòng)呢，春(chūn)天听(tīng)到了什么声(shēng)音(yīn)排比句，春天还(hái)是什么(me)用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等(děng)问题，农商(shāng)网将为你整理以下的生活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季节与北半球相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相(xiāng)关或(huò)相(xiāng)近、结(jié)构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句子并排在一起(qǐ)组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有时候两个句(jù)子或(huò)以(yǐ)上的并列(liè)句子(zi)也(yě)可以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一(yī)般(bān)使用排比句来说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情(qíng)洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而人才会(huì)有(yǒu)声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可(kě)以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的(de)声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的声音；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话(huà)除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用(yòng)了(le)排比的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在(zài)语言写(xiě)作时(shí)

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表(biǎ中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗o)达(dá)作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点，使用一事物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人(rén)的言行(xíng)或(huò)思想感情，用描写(xiě)人的词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某(mǒu)种表达(dá)效果，对事物的形象、特(tè)征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某(mǒu)个意思，强调(diào)某种感情，有意重复(fù)某(mǒu)个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人(rén)的注意，故意(yì)先提(tí)出问题，然(rán)后(hòu)自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思(sī)，用肯定(dìng)形式(shì)反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含在

　　反问(wèn)句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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