音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是(shì)音乐(lè)教育(yù)类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其(qí)中一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程(chéng)可(kě)以为自己在(zài)大(dà)学(xué)所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每个学校(苹果xr重量为多少gxiào)的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo苹果xr重量为多少g)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列(liè)工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格(gé)、创作方式(shì)等(děng)。

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